Veny Anestya: Pemanfaatan Rumah Belajar dalam Flipped Classroom, Solusi di Masa Pandemi yang Cocok untuk Gen Z

Semenjak serangan virus Covid 19 yang hampir mewabah ke seluruh dunia. Maka WHO menetapkan nya sebagai wabah Pandemi pada tanggal 11 Maret 2019 lalu. Hal ini berdampak pada seluruh aktivitas dan kegiatan manusia, tidak hanya di Indonesia namun secara global. Segala aktifitas harus dibatasi guna mencegah penyebaran virus ini tertular. Diberlakukannya Phisical Distancing, Sosial Distancing, PSBB, penutupan tempat tempat umum, bahkan untuk bekerja dilakukan dari rumah (Work From Home). Hal ini juga berdampak kepada dunia Pendidikan. Proses belajar mengajarpun dilakukan dari rumah untuk mencegah penularan virus yang semakin pesat.

Semenjak new normal diberlakukan, lambat laun segala aktifitas dan kegiatan kembali normal. Tetapi pelaksanaan seluruhnya dilakukan dengan cara mengikuti protokol kesehatan. Hal ini tidak dilakukan dalam dunia pendidikan. Banyak pro kontra terjadi. Dengan membanding bandingkan tempat umum yang dibuka namun kegiatan disekolah masih dilarang. Hal itu dilakukan pemerintah karena melihat dari sudut pandang kesehatan dan penyebaran virus yang rentan. Walaupun anak anak bisa dikatakan jarang tertular virus Covid 19, tetapi mereka disebutkan sebagai carier, atau penular bagi orang dewasa satu ke orang dewasa lainnya. Meskipun mereka tidak terjangkiti, tapi mereka bisa menularkan dari satu pribadi ke yang lain (Kompasiana red)

Situasi dan kondisi saat ini bukanlah sebagai halangan atau rintangan pendidik untuk mentransfer ilmu dan melakukan kewajiban serta tugas sebagai pengajar. Pendidik harus memiliki jurus andalan untuk mensiasati pola Pendidikan yang berbeda selama pandemic. Pendidik harus mampu menghadirkan rasa yang sama saat belajar dirumah walaupun sekarang berubah dilakukan dari rumah.

Flipped Classroom

Flipped Classroom merupakan suatu model pembelajaran yang telah berkembang dibelahan bumi barat pada pertengahan tahun 2000 lalu. Dan menjalar ke Indonesia kemuadian diterappkan oeh beberapa instansi untuk memperkaya inovasi pembelajaran. Flipped Classroom ini merupakan model pembelajaran berbalik. Dikatakan berbalik karena, biasanya pemberian materi dilakukan dikelas atau pada saat tatap muka dan kemudian penugasan yang diberikan kepada peserta didik sebagai PR untuk dikerjakan dirumah. Nah penggunaan model Flipped Classroom ini justru materi diberikan pada saat di rumah, Kemudian penugasan dan diskusi dilaksanakan pada saat tatap muka dengan peserta didik.

Materi yang diberikan adalah berupa video pembelajaran. Dan disini pendidik bukanlah sebagai pengajar namun lebih tepatnya sebagai fasilitator. Karena mengikuti pembelajaran Abad 21. Dimana pembelajaran berpusat pada anak. Anak diminta mampu memecahkan masalah dengan cara kerja kolaborasi. Dan tenaga pendidik disini memfasilitasi diri sebagai teman diskusi. Pemilihan video sebagai media belajar tidak lain karena mengikuti karakteristik peserta didik kita saat ini. Dimana mereka adalah Generasi Z atau yang biasa disebut dengan generasi Alpha.

Generasi Z

Generasi Z atau yang biasa disebut dengan generasi Alpha adalah generasi yang lahir antara tahun 1995 – sekarang. Generasi ini terlahir pada saat tekhnologi berkembang pesat. Hal ini mempengaruhi gaya belajarnya yang cenderung menggunakan perkembangan tekhnologi. Dan kita sebagai pengajar pun dituntut untuk mampu memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak era 4.0 ini

Anak generasi Z memiliki gaya belajar yang tidak sama dengan generasi sebelumnya. Karakteristik dan gaya belajar anak generasi Z diantaranya adalah :

1. Virtual

Generasi Z lebih menyukai gaya belajar yang virtual. Karena pada generasi ini, otak yang bertanggung jawab atas audio visual jauh lebih berkembang. Sehingga mereka lebih menggemari pembelajaran dalam bentuk gambar gambar yang dapat menarik minat belajar mereka.

2. Tekhnologi

Perangkat teknologi seperti smartphone merupakan alat yang sering dipakai generasi Z dalam mendukung dalam proses belajar. Durasi akses rata-rata bisa mencapai 15,4 jam per minggu. Melalui smartphone, mereka tidak terpaku dengan buku teks saja sehingga mereka dapat mencari informasi lebih luas yang dapat meningkatkan proses belajarnya.

3. Inovasi

Generasi Z ini adalah anak yang lebih menyukai bentuk bentuk inovasi, hal ini merupakan salah satu bentuk penyegaran dan menghilangkan rasa bosan melanda jika hanya melakukan rutinitas yang itu itu saja.

4. Kongret

Pembelajaran yang kongret adalah pembelajaran yang disukai oleh generasi Z. Dengan pembelajaran seperti ini mereka memiliki pengalaman langsung saat melakukan pembelajaran atau memahami materi

5. Kritis

Tidak dipungkiri lagi bahwa generasi Z adalah adalah generasi dengan jiwa yang kritis. Mereka memiliki rasa ingin tahu yang besar. Dan sebagai tenaga pendidik, kita harus mampu menyiapkan diri secara maksimal untuk menghadapi pertanyaan atau pernyataan kritis yang keluar dari Generasi Z.

Dari pernyataan diatas maka pemilihan Video pembelajaran sebagai solusi dari salah satu sumber belajar sudah mencakupi semua gaya belajar generasi Z. Hal ini karena :

1. Video merupakan produk audio visual yang menitik beratkan ke pembelajaran dengan gaya visual

2. Pemanfaatan video digunakan melalui media tekhnolgi seperti gadget, tablet, laptop dan televisi

3. Video adalah salah satu media pembelajaran Inovasi. Bisa berupa hasil karya inovatif dari tenaga pendidik itu sendiri

4. Dari video juga bisa menghadirkan kondisi kongret yang mustahil untuk dihadirkan didalam kelas.

5. Video merupakan media yang dapat meningkatkan dan juga menjawab pertanyaan kritis dari generasi Z.

Untuk membantu pendidik dalam menghadirkan sumber belajar berupa konten Video. Pusdatin Kementrian Pendidikan menghadirkan laman pembelajaran yang disebut dengan Portal Rumah Belajar.

Rumah Belajar

Rumah belajar merupakan Portal pembelajaran yang menyediakan bahan belajar serta fasilitas komunikasi yang mendukung interaksi antar komunitas. Rumah belajar hadir sebagai sebagai bentuk inovasi pembelajaran di era industry 4.0 yang dapat dimanfaatkan oleh siswa dan guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), sekolah dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas/Kejuruan (SMA/SMK) sederajat. Dengan menggunakan Rumah Belajar, kita dapat belajar dimana saja , kapan saja, dengan siapa saja. Seluruh konten yang ada di laman rumah belajar dapat diakses dan dimanfaatkan secara gratis.

Rumah belajar ini dapat kita akses pada alamat https://belajar.kemdikbud.go.id. Ada banyak fitur fitur rumah belajar yang dapat kita manfaat kan. Fitur fitur utu sendiri terdiri dari fitu utama, yaitu Bank Soal, Kelas Maya, Sumber Belajar dan Laboratorium Maya dan Modul Digital. Serta Fitur pendukung lainnya seperti, Pete Budaya, Wahana Jelajah Angkasa, Edugame, serta pengembangan keprofesian berkelanjutan yang diperuntukkan kepada tenaga pendidik untuk meningkatkan mutu diri.

Salah satu fitur utama pada portal rumah belajar adalah Fitur Sumber Belajar. SUmber belajar ini merupakan fitur yang menyajikan sumber ajar bagi siswa dan guru berdasarkan kurikulum. Materi ajar disajikan secara terstruktur dengan tampilan yang menarik dalam bentuk gambar, video, animasi, simulasi, evaluasi dan permainan.

Konten yang didapat dari fitur sumber belajar dapat dipilih dengan cara disesuaikan dengan tingkatan pendidikan. Dan juga dipilih berdasarkan kelas serta matapelajaran. Tingkatan Pendidikan disini dimulai dari jenjang PAUD, SD, SMP dan SMA.

Pemanfaatan Portal Rumah Belajar dalam Pembelajaran Model Flipped Classroom di kelas

Selama masa pandemic, saya menerapkan pembelajaran model Flipped Classroom dalam kelas saat ini , yaitu di SDS IT Sahabat Muslim Mandau Kabupaten Bengkalis, tepatnya untuk kelas 1 SD. Pelaksanaannya dibantu dengan memanfaatkan fitur sumber belajar yang ada dalam portal rumah belajar.

https://belajar.kemdikbud.go.id

Berikut adalah rincian pelaksaan yang saya lakukan :

Menyusun perencanaan RPP yang akan dilakukan sebelum melakukan pembelajaran

Memilih konten pada fitur portal rumah belajar yang sesuai dan relevan dengan materi yang disampaikan

Kemudian konten berupa video yang telah ditemukan dibagikan langsung melalui tautan link ke Whatssapp group kelas. Anak diminta untuk melihat dan memahami video tersebut dirumah. Dan dibimbing langsung oleh orang tua murid. Mengingat peserta didik saya saat ini adalah anak kelas 1 SD

Setelah link dibagikan, saya juga membagikan tautan link video converents yang saya gunakan sebagai media diskusi dan media penugasan kepada peserta didik. Hal ini dilakukan juga dalam pengawasan orang tua atau orang dewasa lainnya dirumah.

Selama diskusi saya memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya mengenai video yang sudah saya bagikan, Atau memberikan umpan balik agar anak mampu mengemukakan pendapatnya dan menemukan cara untuk menyelesaikan masalah.

Penugasan diberikan saat itu juga. Anak diminta mengerjakan dan mengirimkan foto hasil kerja anak untuk melakukan penilaian. Dan menyampaikan materi yang akan disampaikan esok harinya.

Pembelajaran ditutup dengan menarik kesimpulan dan penegasan dari materi yang disampaikan hari ini. Kelas ditutup sembari menunggu anak menyelesaikan dan mengirim hasil tugas yang sudah diberi.

Bagi peserta didik kelas atas yang sudah mampu menggunakan gadget secara mandiri. Dapat menggunakan fitur Kelas Maya yang ada pada portal rumah belajar. Fitur ini merupakan sebuah Learning Management System (LMS) yang memungkinkan guru untuk membuat kelas daringnya masing-masing untuk mendukung pembelajaran di kelas maupun luar kelas. Mengingat dimasa pandemic ini tidak memungkinkan kita untuk melakukan pembelajaran tatap muka. Maka Pemanfaatan kelas maya adalah solusinya. Karena dapat digunakan sebagai media serta laman diskusi pemberian tugas saat kita melaksanakan pembelajaran Flipped Classroom. Jadi, pemberian materi berupa video yang dipelajari anak dirumah kemudian esoknya menggunakan kelas maya sebagai media untuk melakukan diskusi serta penugasannya.

kamilaafable.blogspot

Jadi dapat disimpulkan bahwa selama Pandemic, inovasi pembelajaran yang dapat dilakukan salah satunya adalah Flipped Classroom. Dimana pembelajaran ini adalah pembelajar berbalik dari seperti biasanya. Materi yang biasanya diberikan di kelas, sekarang berganti dengan pemberian saat peserta didik dirumah. Penugasan yang diberikan dirumah berupa PR, sekarang didanti dengan memberikannya saat dikelas atau tatap muka/tatap virtual. Pemberian materi berupa Video pembelajaran yang cocok diberikan kepada peserta didik saat ini yaitu Generasi Z. Pemerintah meluncurkan portal pembelajaran yang dapat diakses secara gratis. Untuk masuk kelaman Portal Rumah Belajar, silakan klik disini. Portal ini dapat dimanfaatkan untuk mendapatkan konten sumber belajar melalui fitur Rumah Belajar nya. . Kita juga dapat memanfaatkan fitur Kelas Maya yang ada pada portal Rumah Belajar sebagai wadah diskusi dan penugasan kepada peserta didik. Dengan rumah belajar kita dapat melakukan pembelajaran yang menyenangkan sesuai motonya, belajar dimana saja, dengan siapa saja dan kapan saja. Serta mampu mewujudkan merdeka belajar untuk memajukan pendidikan Indonesia.

Untuk melihat rangkaian pembelajaran Flipped Classroom yang saya lakukan. Silakan melihat vlog dibawah ini